やまぐち子ども未来型学習プロジェクト

概要

山口市ならではの新たな教育モデルを創造し実践する授業開発プロジェクト「やまぐち子ども未来型学習プロジェクト」は、文部科学省の「GIGA スクール構想」に基づき、山口市立小中学校の子どもたちにタブレット型パソコンを配備したことを契機に始まりました。このプロジェクトでは、ICT化が進む教育現場において、長年にわたって「未来の山口の授業」という新たな教育モデルを実践してきた山口情報芸術センター［YCAM］と、山口市の小学校に対してプログラミング教育の普及などを実施してきたファブラボやまぐち、そして小・中学校の教員、児童・生徒とともに授業の開発に取り組んでいきます。

これまでに開発してきたオリジナルの教育プログラムは、情報の整理・比較、発信・伝達から共有する力など基本的な操作能力やプログラミング的思考などの情報活用能力をはじめ、日常生活に新たな視点をもたらし、メディア・テクノロジーの活用によって可能となる表現や、物事を捉える創造力の向上にもつながるよう設計されています。

こうした好奇心を刺激する体験型の教育プログラムは、キッズデザイン賞を受賞するなど外部からも高い評価を得ています。

キッズデザイン賞（2023）
「子どもたちの創造性と未来を拓くデザイン／リテラシー部門」で経済産業大臣賞（優秀賞）受賞
グッドデザイン賞（2023）
受賞　審査委員一人ひとりが個人的なお気に入りや注目した受賞デザインを選ぶ「私の選んだ一品」（山出淳也氏）選出
日本 e-learning大賞（2022）
『360°図鑑』が文部科学大臣賞受賞

3つのポイント

01
教員と子どもたちとともにつくるボトムアップな「手作りの授業」
教員や子どもたちと一緒に授業をつくっていくことを大切にしています。まだ世界のどこにもない授業だからこそ、トライアンドエラーを通してできるDIYな授業開発です。
02
地域、社会全体で教育を支えるプラットフォーム
時代とともに変化する教育モデルのトライアルとして、学校現場だけが教育の担い手になるのではなく、地域の組織や団体、研究者やクリエイターもこれからの教育づくりを支える一員となることで、継続性や発展性の向上を目指しています。
03
メディアアートの教育への応用可能性を探究する
メディア・テクノロジーを活用した新しい表現、その知見やノウハウを活かして教育活動へと応用することは、同時にメディアアートの教育への応用可能性を探究することにもつながっています。

教育現場の課題

社会がめくるめく変わる中、教育や授業のあり方も劇的に変わっています。テクノロジー分野においても日常で目まぐるしい変化が起き、GIGA スクール構想をはじめ、教育現場の ICT 化に対応した授業開発が求められますが、変化が急速に進むため、学校現場だけで対応するのは難しい状況が、山口に限らず各地での課題でもあります。

どのように地域で支えられるのか？

エンジニア、教育委員会、教育現場、アートセンター、Fabラボの連携

そこで、テクノロジーとアートの関係を探求し、教育に活かす取り組みを長年にわたって続けてきた山口情報芸術センター［YCAM］、山口市の学校に対してプログラミング教育の普及などを実施してきたファブラボやまぐちとともに、「やまぐち子ども未来型学習プロジェクト（YCAM名称：未来の山口の授業 at School）」がスタートしました。

これからも地域発の個性的な教育モデルの構築を目指し、開発した授業プログラムを多くの学校で実施したり、さらに新しい授業も生み出される予定です。